¿A qué huelen las guayabas?

Nodo

Intencionalidad

  • Observar, autoobservar, dejarse observar y darse cuenta.
  • Conversar y dialogar sobre temas controversiales.
  • Cuestionar la realidad a partir de situaciones cotidianas para después transferir aprendizajes a situaciones académicas, personales o creación de otras realidades.
  • Reconocer trasfondos y sustentar actitudes, posturas, decisiones y acciones.
  • Reaprender a pensar, sentir y expresarse para tomar conciencia del ser, estar y actuar en el mundo.

El gestor del aprendizaje inducirá a la acción presentando la actividad. Les pedirá que:

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Primera parte – Plenaria

  • De manera voluntaria y alternada, lean en voz alta, al menos el capítulo El despertar del olfato de ¿A qué huelen las guayabas? de Salgado.
  • Si no lees en voz alta, sigue la lectura en el texto de la pantalla del aula o en tu dispositivo electrónico.

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  • ¿De qué te das cuenta?

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Segunda parte – Plenaria

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Tercera parte – Plenaria

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Cuarta parte – Plenaria

  • Lee en voz alta tus notas sobre la actividad y coméntalas con tus compañeros.
  • Sigue la secuencia de exposición vista en la actividad Te invito un café. Antes de leer, di de qué hablas, narra qué hiciste y explica cómo te enfocaste en eso que hablas. Ahora lee y después explica y comenta tus hallazgos o a lo que llegaste y sustenta tus inferencias o conclusiones, argumenta.
  • Al escuchar la participación de tus compañeros, sigue los conceptos y recomendaciones derivadas de Tres posturas para observar analizadas en Te invito un café.

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En paralelo – Individual

  • Observa, autoobsérvate y déjate observar durante la sesión según los conceptos y recomendaciones derivadas de la lámina Tres miradas, abordada en la actividad Te invito un café.
  • Narra y describe por escrito tu experiencia de vida y aprendizaje. Narra los sucesos. Describe las sensaciones, emociones, sentimientos y pensamientos que te produjo la lectura y la escucha en las tres partes de la actividad.
  • Explica cómo te sientes ahora, al final. Argumenta qué aprendiste.

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  • Sube tu archivo de texto a donde se te indique, puedes insertar imágenes o ligas a archivos de audio de la sesión.

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 Información adicional

Fotografías


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Pausa para la reflexión, autorregulación y descanso

Después de estas actividades, haz una pausa, piensa en cómo viviste esta experiencia de vida y aprendizaje, reflexiona y autorregula tus actitudes, decisiones y acciones.

Descansa un poco, mueve el cuerpo y come bien.

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Siguiente actividad

HBP   sentipensar

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Diseño curricular, diseño gráfico y montaje

es una idea genial!